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LA ATENCIÓN FAMILIAR DESDE LOS ORIENTADORES ESCOLARES: TEORÍAS, MÉTODOS Y HABILIDADES

AUTOR/ES:

ISBN: 9788498639735

AÑO:

EDICION:

IDIOMA: Castellano

ENCUADERNACIÓN: Rústica

PÁGINAS: 90

DIMENSIONES: 24x17 cm

POPULARIDAD: star rating star rating star rating star rating star rating

RESUMEN DEL LIBRO LA ATENCIÓN FAMILIAR DESDE LOS ORIENTADORES ESCOLARES: TEORÍ...:
FECHA DE PUBLICACIÓNmiércoles, 26 de noviembre de 2008CONTENIDOTrabajar con familias no siempre resulta tarea fácil, especialmente si nuestra labor consiste en asesorarlas e informarlas a lo largo de la educación de sus hijos/hijas.Es por eso que desde este libro s... Leer resumen completo

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LA ATENCIÓN FAMILIAR DESDE LOS ORIENTADORES ESCOLARES: TEORÍAS, MÉTODOS Y HABILIDADES - DATOS DEL LIBRO

DE INTERES PARA: Educación-libro teórico. Familias y escuela PUNTOS CLAVE: FECHA DE PUBLICACIÓNmiércoles, 26 de noviembre de 2008CONTENIDOTrabajar con familias no siempre resulta tarea fácil, especialmente si nuestra labor consiste en asesorarlas e informarlas a lo largo de la educación de sus hijos/hijas.Es por eso que desde este libro se pretende mostrar a los orientadores algunas técnicas útiles para trabajar, asesorar y orientar a las diferentes familias, además de mostrar algunas herramientas imprescindibles para favorecer el aprendizaje dentro de la diversidad del alumnado.DOCUMENTACIÓNCarmen María Camacho INDICE: 1.- INTRODUCCIÓN2.- FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR- Concepto de Orientación Familiar.Niveles de la intervención de la O.F.- Teorías de la Orientación Familiar.Teoría CognitivaTeoría ConductualTeoría HumanistaTeoría PsicoanalíticaCaracterísticas comunes de las distintas Psicoterapias.- Por qué un enfoque sistémicoFamilia como sistema1.- Totalidad2.- Organización3.- RegulaciónAspectos de la Orientación Familiar. Su estructura.Ciclo vital o proceso evolutivo de la familia.- Metodología de recogida de datos en Orientación.Procedimientos para la evaluación de la información.1.- Genograma2.- Mapa de relaciones familiares3.- Historiograma4.- Ecomapa.- Intervención desde la Orientación.1.-Intervención desde el sentido común.2.- Intervención desde la perspectiva sistémica.- El Orientador y la entrevista.Axiomas comunicativos de Watzlawick.La escucha activa.Actitud Empática.Generarse un plan de trabajo.- RESUMEN1.- INTRODUCCIÓN2.- LA ORIENTACIÓN MEDIADORA Y LA TUTORÍA3.- CONFLICTO EN EL AULA- La mediación- El proceso de la mediación1. Presentación de los implicados2. El conflicto en clase. Sus partes.3. Formas de gestionar el conflicto4. ¿Cómo negociar para que tu ganes y yo gane?5. Habilidades útiles para negociar- Otras habilidades para manejar al grupo-clase.1. La reciprocidad2. ¡Tú puedes conseguirlo! ¡Ponte en marcha!3. Mantener el contacto con los alumnos4. Ser constante es una gran cualidad. "Te doy mi palabra"4.-CONCLUSIÓN5.- BIBLIOGRAFÍA

LA ATENCIÓN FAMILIAR DESDE LOS ORIENTADORES ESCOLARES: TEORÍAS, MÉTODOS Y HABILIDADES

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