AUTOR/ES: F. Graeme Chalmers
ISBN: 9788449313899
AÑO: 2003
EDICION: 1ª
IDIOMA: Castellano
ENCUADERNACIÓN: Rústica
PÁGINAS: 164
DIMENSIONES: 15,5 X 22
FIGURAS: Ilustrado
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DE INTERES PARA: Ciencias de la Educación
RELACIONADOS: Educación escolar > Atención a la diversidad
PUNTOS CLAVE: En este libro, F. Graeme Chalmers explica por qué es necesaria la educación artística multicultural y cómo los programas de educación artística promueven la comprensión transcultural, reconocen y celebran la diversidad racial y artística en el arte, estimulan la autoestima y el sano orgullo de los estudiantes por su legado cultural, y abordan problemas como el etnocentrismo, la parcialidad, los estereotipos, los prejuicios, la discriminación y el racismo. Después de describir el contexto histórico en que surge la educación artística multicultural, Chalmers explica las implicaciones que tienen para la educación artística los amplios temas que suscita el estudio transcultural del arte. Tomando como marco de sus reflexiones la educación artística centrada en las asignaturas, el autor analiza los currículos actuales en el área en cuestión y sugiere cómo sería posible diseñar y aplicar un currículo para la educación artística multicultural que ayudase a todos los estudiantes a encontrar un lugar para el arte en sus vidas. La obra de Chalmers encontrará sin duda una calurosa acogida por parte de aquellos educadores artísticos que experimentan la necesidad de contar con un enfoque de la educación artística multicultural que responda plenamente a las inquietudes de sus estudiantes y de su comunidad.
DATOS DEL AUTOR: F. Graeme Chalmers es profesor de educación artística en la Universidad de Columbia Británica (en Vancouver), vicepresidente de la International Society for Education through Art y miembro de National Art Education Association. También ha sido galardonado con el premio Edwin Ziegfeld de la U.S. Society for Education through Art.