AUTOR/ES: Ed. CEP
ISBN: 9788499248578
AÑO: 2009
IDIOMA: Castellano
PÁGINAS: 116
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NOVEDAD
PUNTOS CLAVE: FECHA DE PUBLICACIÓN lunes, 21 de septiembre de 2009
CONTENIDOS: CONTENIDO Dado que los niños pequeños garabatean mucho antes de escribir, se expresan gráficamente a veces con más claridad que con las palabras y disfrutan tanto al desplegar líneas, formas y colores, la plástica siempre ha sido protagonista en las propuestas de educación infantil. Pero, indudablemente, ha ido variando la concepción que los maestros y especialistas han considerado como adecuada para el trabajo en cada una de las clases. Sí está claro que es necesario ofrecer a los niños oportunidades de expresión, de creación, de trabajo con variados materiales, así como oportunidades de contacto con diversas obras de arte, iniciando el camino de la apreciación en el mundo de la cultura. Partiendo de estos supuestos de base, se desarrollan aquí análisis, propuestas de trabajo y relatos de experiencias que vale la pena compartir. DOCUMENTACIÓN Autores: Mariana Spravkin, Berta Nun de Negro, Patricia Berdichevsky, Gabriela Kadisch, Ester Suaya, Mariela R. Serulnicoff, Graciela Rut Reznik, Calanit Greisoris
INDICE: Artes plásticas. Caminos para crear, apreciar y expresar La enseñanza de la plástica y las interacciones en la sala Mariana Spravkin La actividad gráfico-plástica en el nivel inicial. Los proyectos de arte. Una metodología coherente y ordenada Berta Nun de Negro Paisajes percibidos... paisajes imaginados Patricia Berdichevsky De la escuela al barrio. El arte de los chicos gana la calle Gabriela Kadisch Escultura en educación infantil Ester Suaya La selva de Henri Rousseau en el taller Mariela R. Serulnicoff Con las manos en la masa Graciela Rut Reznik y Calanit Greisoris