AUTOR/ES: Ed. CEP
ISBN: 9788499248516
AÑO: 2009
IDIOMA: Castellano
PÁGINAS: 100
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NOVEDAD
PUNTOS CLAVE: FECHA DE PUBLICACIÓN viernes, 18 de septiembre de 2009
CONTENIDOS: CONTENIDO ¡Están en la clase de cinco! Son los más grandes de infantil. Hace dos o tres años, llegaban con chupetes y pañales. Ahora llevan en su mochila lápices y un cuaderno en el que escriben su nombre. Comienzan a pensar en el paso a primaria. A veces, se produce en la misma escuela, otras implica un cambio de institución y entonces cambian los lugares conocidos, los rituales, las personas. Habrá que diseñar formas para articular el cierre de una etapa con un nuevo comienzo. Este volumen ofrece recursos para “facilitar la transición”. Desde la literatura, tienen lugar las propuestas para construir auténticos lectores de textos literarios en estos años cruciales. Se analizan continuidades en el camino de la alfabetización, y en el aprendizaje de la lengua escrita, área que adquiere indudable protagonismo en la escuela primaria. Desde las ciencias sociales y las ciencias naturales, se sugieren proyectos de trabajo en los que se pueden articular contenidos. También se sugieren ideas desde los contenidos de la matemática y en las disciplinas relacionadas con el arte: música, plástica y expresión corporal. A través de propuestas didácticas, proyectos de trabajo, reflexiones sobre los contenidos y las prácticas, queda planteado un panorama variado, donde se pueden encontrar ideas y sugerencias para construir los puentes de la articulación. DOCUMENTACIÓN Autores: Delia R. Azzerboni (coord.) Laura L. Bianchi, Claudia M. Díaz, Beatriz Goris, Fabrizio Origlio, Ana María Porstein, Jorge Ullúa, Alicia Zaina
INDICE: Articulación entre niveles. De la educación infantil a la escuela primaria Articulación entre la educación infantil y la escuela primaria Delia R. Azzerboni Literatura en el nivel inicial y en la educación básica: por un camino sin fronteras Alicia Zaina Alfabetización Delia R. Azzerboni Una mirada interdisciplinaria sobre la imagen y el movimiento Laura Bianchi y Ana María Porstein Algunas propuestas para la articulación en ciencias sociales Beatriz Goris La educación artística, entre nivel inicial y primer ciclo de la escuela primaria Fabrizio Origlio ¿Qué más sobre la articulación? Jorge Ullúa Cuidar y cuidarse: plan de evacuación en edificios escolares. Una propuesta para la articulación en educación para la salud y ciencias naturales Claudia Mabel Díaz