AUTOR/ES: Bosch Galceran, L.
ISBN: 9788445813713
AÑO: 2004
EDICION: 1 ª
IDIOMA: Castellano
ENCUADERNACIÓN: Rústica
PÁGINAS: 120
DIMENSIONES: 17x24
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DE INTERES PARA: - Logopedas - Estudiantes de logopedia de posgrado - Psicopedagogos - Lingüistas en práctica logopédica
PUNTOS CLAVE: - Obra de logopedia que combina parte teórica y prueba práctica ya que ofrece un material para evaluar el habla infantil y facilitar el diagnóstico de los trastornos fonético-fonológicos en la infancia. - La prueba consiste en unas imágenes que representan 32 palabras que incluyen los distintos sonidos consonánticos del español en distintas posiciones silábicas. Estas imágenes se presentan en 12 láminas, que se adjuntan al final del libro. - El texto ofrece una síntesis del desarrollo fonológico normal junto con las pautas de interpretación de los datos obtenidos de la prueba e intenta ser claro en su exposición y de fácil manejo para el logopeda.
CONTENIDOS: La obra ofrece un material para evaluar el habla infantil y facilitar el diagnóstico de los trastornos fonético-fonológicos en la infancia. Este material ya se ha aplicado a 300 sujetos con quienes se han obtenido unos perfiles normativos para las edades de 3 a 7 años. El texto del manual presenta una síntesis del desarrollo fonológico normal junto con las pautas de interpretación de los datos obtenidos de la prueba e intenta ser claro en su exposición y de fácil manejo para el logopeda, para que pueda ayudarle en su proceso de diagnóstico del trastorno e, incluso, en el planteamiento de los objetivos de la intervención logopédica. El texto puede ser útil para el estudiante, ante todo en cursos de posgrado, como introducción a los métodos de evaluación del habla (sobre todo, la primera parte del libro). Los perfiles normativos son de utilidad, incluso cuando se utilizan otros materiales o sistemas de evaluación fonológica. A diferencia de otros trabajos, en español u otras lenguas, en que sólo se obtiene un listado de sonidos alterados u omitidos, en esta prueba se recoge la producción del vocabulario dentro de una frase, en situación de expresión espontánea, acercándose al punto de vista del sistema fonológico del niño (procesos de simplificación del habla, asimilaciones contextuales, etc.). El análisis, en este caso, es más cualitativo y completo.
INDICE: PARTE I. 1. Breve caracterización del desarrollo fonológico infantil. 2. Codificación fonológica en el marco del procesamiento del habla. 3. Alteraciones del habla: categorías diagnósticas. PARTE II. 4. Evaluación fonológica. 5. Presentación de casos. Bibliografía. ANEXOS. A. Lista de símbolos utilizados en la transcripción. B. Hojas de registro y análisis. C. Láminas. Índice alfabético de materias.